近日，太原幼兒師范高等?？茖W(xué)校一份博士研究生引進(jìn)人員公示名單引發(fā)網(wǎng)絡(luò)爭議。在公示名單中，10位進(jìn)入政審考察、體檢人員的畢業(yè)院校多數(shù)為東南亞的大學(xué)，被質(zhì)疑為“水博”。
該校負(fù)責(zé)博士研究生引進(jìn)的一名老師表示，公示人員的學(xué)歷學(xué)位都是受教育部認(rèn)可的。對(duì)于為何引進(jìn)人員以東南亞海歸博士為主，該老師坦言，“這個(gè)也得看有人報(bào)考才行，畢竟我們是一所大專?！?/p>
此前，也曾有高校大量引進(jìn)東南亞海歸博士引發(fā)輿論關(guān)注。對(duì)此，21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇表示，一些高職高專大量引進(jìn)這些大家認(rèn)為的“水博”與教育部門和社會(huì)輿論對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)，對(duì)待學(xué)校的辦學(xué)應(yīng)該完善分類管理的評(píng)價(jià)體系。
涉事高校引進(jìn)10位博士，9位為東南亞、韓國海歸
據(jù)該校官網(wǎng)8月發(fā)布的《太原幼兒師范高等?？茖W(xué)校2024年第二批事業(yè)編博士研究生引進(jìn)公告》，本次博士研究生引進(jìn)的招聘崗位為專技崗兼行政及輔導(dǎo)員工作。引進(jìn)人數(shù)為10人，不限專業(yè)，學(xué)歷學(xué)位要求為博士研究生，需要在2024年12月31日前取得教育部認(rèn)可的普通高等院校博士研究生學(xué)歷、學(xué)位證書或國(境)外博士研究生學(xué)歷、學(xué)位證書且完成教育部學(xué)歷、學(xué)位認(rèn)證的留學(xué)回國人員。年齡要求為40歲以下，符合學(xué)校學(xué)科發(fā)展需求的相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮。
太原幼兒師范高等?？茖W(xué)校2024年第二批博士研究生引進(jìn)面談成績及進(jìn)入政審考察、體檢人員名單公示。圖/學(xué)校官網(wǎng)
學(xué)校官網(wǎng)公布的公示名單顯示，此次將引進(jìn)的10位博士研究生，有9位是東南亞、韓國海歸博士。
9月24日，新京報(bào)記者以求職者名義撥打了該校博士研究生引進(jìn)咨詢電話，接電話的老師介紹，“專技崗就是教師。我們8月份發(fā)的公告是不限專業(yè)的，未來會(huì)不會(huì)再招、會(huì)不會(huì)限制專業(yè)不好說。因?yàn)閬砹耸且?dāng)老師的，需要帶課程，還是需要對(duì)口的專業(yè)?！惫久麊物@示，引進(jìn)人才的專業(yè)多為藝術(shù)、體育、教育等。
根據(jù)公告，學(xué)校對(duì)海外普通院校畢業(yè)的全日制博士研究生提供安家費(fèi)20萬元以內(nèi)，科研啟動(dòng)費(fèi)理科10萬元以內(nèi)、文科5萬元以內(nèi)?！斑@是學(xué)校給的一部分，如果符合條件，還可以享受市里的人才補(bǔ)貼。”該老師介紹。公告同時(shí)提到，引進(jìn)事業(yè)編博士研究生服務(wù)期8年，違約人員將依規(guī)處理。
“博士進(jìn)來肯定是要有任務(wù)清單的，主要是來引領(lǐng)學(xué)校學(xué)科的建設(shè)發(fā)展?！痹撁蠋煴硎?。
太原幼兒師范高等?？茖W(xué)校2024年第二批事業(yè)編博士研究生引進(jìn)崗位需求表。圖/學(xué)校官網(wǎng)
記者了解到，該校在2023年4月、2024年2月、2024年8月均進(jìn)行了博士研究生引進(jìn)工作。歷次公示人員的畢業(yè)院校包括菲律賓、俄羅斯、馬來西亞、泰國、韓國等。而本次為引進(jìn)人數(shù)最多的一次?！拔覀兦皟赡暌灿姓校强赡苓@個(gè)渠道很多人不知道，今年（引進(jìn)）的人比去年更多。”該名老師說道。
對(duì)于為什么公示名單上的人員畢業(yè)院校以東南亞院校為主，鮮見其他地區(qū)的院校，該名老師表示“這個(gè)也得看有人報(bào)考才行，沒有人報(bào)肯定就沒法面試錄用。首先我們要看有哪些人報(bào)名，還要看哪些人的專業(yè)是跟我們相關(guān)的，人才和學(xué)校也是一種雙向選擇，人家進(jìn)來也得有平臺(tái)，我們也需要他能發(fā)揮他的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。有的（崗位）就是沒有這個(gè)地方畢業(yè)的（報(bào)考），我們倒是想引過來，但是畢竟我們是一所大專，可能有的人覺得這個(gè)平臺(tái)不合適吧”。該名老師還表示“這些也都是教育部認(rèn)可的，人家照樣也都是博士”。
對(duì)于人才引進(jìn)具體報(bào)考人數(shù)、院校背景情況等信息，記者多次撥打?qū)W校紀(jì)委辦及人事處電話，截至發(fā)稿時(shí)均無人應(yīng)答。
據(jù)太原幼兒師范高等專科學(xué)校官網(wǎng)公布的信息，該校是2018年3月23日經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)，2018年5月10日經(jīng)教育部備案的一所全日制公辦普通幼兒師范高等?？茖W(xué)校，是山西省、太原市培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)前教育、藝術(shù)教育師資人才的重要基地。學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育、早期教育、音樂教育、舞蹈教育、美術(shù)教育、藝術(shù)教育等專業(yè)。
高校引進(jìn)“水博”與評(píng)價(jià)體系有關(guān)
記者注意到，此前也有部分高校因大量聘用東南亞海歸博士引發(fā)爭議。2022年，湖南省邵陽學(xué)院花費(fèi)1800多萬元引進(jìn)23名菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)哲學(xué)博士,引發(fā)社會(huì)關(guān)注。2022年7月24日，湖南省教育廳針對(duì)此事發(fā)出通告，已責(zé)成邵陽學(xué)院糾正不當(dāng)做法，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予免職處理。
畢業(yè)于東南亞、韓國、蒙古國等國家和地區(qū)院校的博士被稱為“水博”有其原因。東南亞院校讀博花費(fèi)相對(duì)低廉，甚至一些院校的準(zhǔn)入準(zhǔn)出條件相當(dāng)寬松。據(jù)媒體2023年報(bào)道，僅需8萬塊錢即可攻讀蒙古國CITI大學(xué)工商管理專業(yè)的博士學(xué)位，且授課師資、授課內(nèi)容相當(dāng)不規(guī)范，甚至進(jìn)行中文授課。也因此，一些東南亞、韓國、蒙古國的博士項(xiàng)目成為了一些國內(nèi)高校教師評(píng)職稱、行政崗轉(zhuǎn)教學(xué)崗、學(xué)校專升本的“跳板”。
2024年7月24日，教育部留學(xué)服務(wù)中心發(fā)布《關(guān)于對(duì)部分國外院校學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證加強(qiáng)認(rèn)證審查的公告（五）》，因一些院校碩士、博士學(xué)位認(rèn)證數(shù)據(jù)出現(xiàn)顯著異常，相關(guān)舉報(bào)頻繁，根據(jù)《國（境）外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證辦法》第二十八條，該中心即日起對(duì)這些院校的碩士、博士學(xué)位認(rèn)證申請(qǐng)啟動(dòng)加強(qiáng)審查程序，其中包括菲律賓基督教大學(xué)、菲律賓圣保羅大學(xué)土格加勞校區(qū)等。
“一些高職高專引進(jìn)這些大家認(rèn)為的‘水博’已經(jīng)是老問題了，背后的原因是教育部門和社會(huì)輿論對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，包含以博士學(xué)位教師的比例來評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍質(zhì)量。本次太原幼兒師范高等?？茖W(xué)校引進(jìn)的這些博士，是不是在職教師攻讀博士學(xué)位后‘再引進(jìn)’，還不得而知。但是在這種情況下，學(xué)校存在提升教師隊(duì)伍博士學(xué)位比例的訴求。在這樣的需求下，可能一些學(xué)校就采取和國外大學(xué)合作的方式，對(duì)在校教師進(jìn)行學(xué)歷提升?！毙鼙娼榻B，2006年，教育部頒布的《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》明確指出，成為大學(xué)的專任教師中具有研究生學(xué)位的人員比例一般應(yīng)達(dá)到50%以上，其中具有博士學(xué)位的專任教師占專任教師總數(shù)的比例一般應(yīng)達(dá)到20%以上。
《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》。圖/教育部官網(wǎng)
不過，東南亞博士是否都是“水博”也不能一棍子打死。以馬來西亞為例，馬來亞大學(xué)、馬來西亞理科大學(xué)、博特拉大學(xué)、馬來西亞國立大學(xué)、馬來西亞理工大學(xué)都是QS排名前200的高校，在世界范圍內(nèi)都享有一定聲譽(yù)。而就本次太原幼兒師范高等?？茖W(xué)校引進(jìn)的這些博士，“有網(wǎng)友質(zhì)疑東南亞這些大學(xué)是‘野雞大學(xué)’，其實(shí)不然，這些大學(xué)的文憑都是得到我國教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的。也就是說，雖然‘含金量’受到質(zhì)疑，但確實(shí)可以提高學(xué)?！┝俊?。”熊丙奇說道。
此外，一些高職高專院校在引進(jìn)高層次人才方面也確實(shí)存在一定困難?！皩W(xué)校要堅(jiān)持自身定位，不能盲目追求所謂的高大上，在教師隊(duì)伍建設(shè)中不能‘唯學(xué)歷論’。”熊丙奇認(rèn)為，應(yīng)該完善分類管理的評(píng)價(jià)體系，尤其是對(duì)于地方本科院校和高職高專院校，作為非研究類高校，應(yīng)該專注于教學(xué)能力，重視通過提高教師的實(shí)際教學(xué)能力來促進(jìn)高質(zhì)量教師隊(duì)伍的建設(shè)?！按送?，教育部留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)也應(yīng)該堅(jiān)持嚴(yán)格高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待海外學(xué)歷認(rèn)證，讓速成的‘水博’沒有操作空間，維護(hù)海外院校畢業(yè)博士學(xué)歷的認(rèn)可度?！?/p>
新京報(bào)記者 徐彥琳
編輯 繆晨霞 校對(duì) 楊許麗
