利用短視頻平臺(tái)分享美食,展示自己的興趣愛好,探店、推廣好物……近年來,越來越多人有了新的職業(yè)身份——網(wǎng)絡(luò)主播。今年7月31日,人力資源和社會(huì)保障部會(huì)同國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局正式增設(shè)網(wǎng)絡(luò)主播為國(guó)家新職業(yè)。


近年來,隨著新職業(yè)的加速涌現(xiàn),相應(yīng)的技能培訓(xùn)也成為需求熱點(diǎn)。“我認(rèn)為通過系統(tǒng)培訓(xùn),會(huì)催生出諸多與互聯(lián)網(wǎng)緊密融合的新職業(yè)人群?!?1月6日,十方融海梨花教育總經(jīng)理?xiàng)铋邮懿稍L時(shí)表示,大學(xué)生、職場(chǎng)新人、中小企業(yè)主、傳統(tǒng)營(yíng)銷從業(yè)者以及想要轉(zhuǎn)型進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域的各界人士,可以通過系統(tǒng)的培訓(xùn)而掌握互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷的核心技能,提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。


有聲讀物配音、視頻博主,年輕人開啟職業(yè)“副本”


白天上班、晚上在家里的“錄音棚”配音,已成為蟠龍(網(wǎng)名)當(dāng)下生活的常態(tài)。


2022年,偶然刷到的一條梨花聲音研修院的課程點(diǎn)燃了蟠龍心底的火花。蟠龍從小在湖北長(zhǎng)大,開車時(shí),他喜歡在音頻平臺(tái)聽著名演播藝術(shù)家李野墨播講的《平凡的世界》。在被小說深深打動(dòng)的同時(shí),他也萌生了系統(tǒng)學(xué)習(xí)普通話發(fā)音技巧的念頭。


通過專業(yè)培訓(xùn),一些年輕人接到了有聲書、短劇配音等工作。 受訪者供圖


抱著試試看的想法,他報(bào)名了5天的免費(fèi)體驗(yàn)課,開始接觸學(xué)習(xí)普通話的發(fā)音技巧?!拔夷菚r(shí)候才知道,在普通話的發(fā)音中,每一個(gè)字都分字頭、字腹、字尾。”


體驗(yàn)課結(jié)束后,蟠龍意猶未盡地報(bào)名了為期5個(gè)月的實(shí)戰(zhàn)營(yíng)。每周,他都會(huì)利用下班時(shí)間在線上上小班課,老師會(huì)進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo),糾正他的發(fā)音問題。在學(xué)習(xí)完發(fā)音后,蟠龍又進(jìn)入到有聲讀物配音的學(xué)習(xí)。此外還有廣告配音、直播技巧等學(xué)習(xí)內(nèi)容?!懊款惻湟舻奶攸c(diǎn)和方法都各有側(cè)重。”


繞口令、貫口、古詩(shī)詞……在課堂學(xué)習(xí)之余,蟠龍也沒有放棄日常練習(xí)。經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)營(yíng)的學(xué)習(xí)和每天的苦練,2023年,蟠龍終于鼓起勇氣試著在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)接單。


科普講解、有聲書、動(dòng)畫……大概試配了6條不同類型的任務(wù)之后,蟠龍通過了一部有聲書的角色試音,接到了他的第一單配音工作。此后,他有了越來越多的試配機(jī)會(huì),也順利接到了包括有聲書、動(dòng)畫、短劇等的配音工作。


從最初只是想學(xué)好普通話,到學(xué)會(huì)如何變換自己的聲線,最多的時(shí)候一個(gè)月可以通過配音掙5000塊錢。蟠龍還想繼續(xù)在配音上鉆研,希望日后可以成為一個(gè)專職配音師。


“一切開始都是源于自己的興趣,一定要選擇適合且擅長(zhǎng)的方向?!焙腕待堃粯?,視頻博主廖富貴也是因?yàn)闊釔郏_啟了職業(yè)“副本”。


今年31歲的廖富貴原本是一名酒企地區(qū)經(jīng)理,去年底開始在十方融海學(xué)習(xí)剪輯,原本是為了給公司做宣傳視頻,但出于對(duì)游戲的熱愛,他開始在視頻網(wǎng)站上運(yùn)營(yíng)自己的賬號(hào),從游戲教學(xué)、解說到分析觀點(diǎn),他投入了最大的熱情。從今年2月至今,他通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)作了40條視頻,如今單條視頻的播放量已突破10萬(wàn)。


提升數(shù)字技能,幫“寶媽”、新農(nóng)人抓住就業(yè)新機(jī)會(huì)


平臺(tái)經(jīng)濟(jì)與新就業(yè)形態(tài)不斷涌現(xiàn),也讓“寶媽”、新農(nóng)人、自由職業(yè)者找到了就業(yè)新機(jī)會(huì)。從“寶媽”變身美食博主的王漢珍,分享海上農(nóng)業(yè)生活的小呂就在“解鎖”了新技能后,找到了實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的新舞臺(tái)。


經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),家住武漢的王漢珍從一位全職寶媽成功轉(zhuǎn)型為美食教程視頻的博主?!拔沂莻€(gè)熱愛生活的人,對(duì)美食非常感興趣,也想把自己制作的美食拍成短視頻給大家看?!蓖鯘h珍說。


一開始,王漢珍的視頻賬號(hào)只是零散上傳了一些她在素材基礎(chǔ)上二次剪輯的作品,瀏覽量不多、粉絲數(shù)也很少。在十方融海參與系統(tǒng)培訓(xùn)后,教授影視后期的老師直接指出了她的視頻無人問津背后的癥結(jié)所在:文案沒有邏輯,剪輯沒有思路,拍攝角度沒有選好。


在學(xué)習(xí)中,王漢珍漸漸學(xué)會(huì)了短視頻的基本形式:把最精彩的鏡頭放在開頭,引起觀眾的興趣,把握前三秒;注意拍攝手法的先后順序、特寫鏡頭,然后是烹飪的過程。在老師的指導(dǎo)下,王漢珍學(xué)會(huì)如何打磨短視頻,重新規(guī)劃了美食制作和拍攝細(xì)節(jié)。如今,她的賬號(hào)吸引了兩千名粉絲,她可以獨(dú)立完成對(duì)美食的創(chuàng)作、拍攝和視頻后期處理,每天堅(jiān)持上傳視頻,希望以此創(chuàng)造價(jià)值。


和還在摸索中前行的王漢珍相比,堅(jiān)持做“好物推薦”的劉慧通過三個(gè)月的運(yùn)營(yíng)如今已是有8.8萬(wàn)粉絲的視頻博主。34歲的她在廣州從事房地產(chǎn)行業(yè),作為有兩個(gè)孩子的寶媽,她想要嘗試做副業(yè),因而選擇了報(bào)名學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師的相應(yīng)課程。


劉慧認(rèn)為,漲粉最快的階段就是直播,但運(yùn)營(yíng)賬號(hào)的重要目的是留住粉絲。通過產(chǎn)品拍攝和后期剪輯,在老師指導(dǎo)下她明確了自身的定位,逐漸從臺(tái)前轉(zhuǎn)到幕后,利用所學(xué)的技術(shù)從事視頻后期、物流、客服和售后整個(gè)運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)的工作,事業(yè)也在慢慢走上正軌。


“新農(nóng)人”小呂的故事讓楊楠印象深刻。


“90后女生跟著老爸養(yǎng)海,新參農(nóng)秋季收海參苗的一天”“用海邊撿的海蠣子大鍋蒸包子吃”……家在遼寧的小呂是個(gè)土生土長(zhǎng)的海邊姑娘,父輩從事海參養(yǎng)殖20余年,工作五年后,小呂決定轉(zhuǎn)行成為“新農(nóng)人”,她用一條條有趣的短視頻分享家鄉(xiāng)海上農(nóng)業(yè)的生活,吸引大量粉絲的關(guān)注和點(diǎn)贊。


去年冬天,她報(bào)名參加了十方融海影視后期視頻剪輯課程,學(xué)成后又報(bào)了自媒體課,今年5月她開始做自媒體賬號(hào),通過拍攝日常短視頻,分享家鄉(xiāng)的生活,把家鄉(xiāng)的不同風(fēng)貌,海邊居民的生活百態(tài)分享給更多人,如今她的賬號(hào)粉絲已經(jīng)達(dá)到了1.9萬(wàn)。未來,小呂希望通過自媒體賬號(hào),不僅幫家鄉(xiāng)代言,也幫家鄉(xiāng)的海產(chǎn)品帶貨。


楊楠介紹,鄉(xiāng)村振興是國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略,也是十方融海積極投身的重要領(lǐng)域。通過開展短視頻技能培訓(xùn)等方式,十方融海幫助希望在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的人們提升數(shù)字技能和數(shù)字思維,找到適合自己創(chuàng)業(yè)或就業(yè)的方向和渠道。


十方融海重點(diǎn)布局針對(duì)新職業(yè)的培訓(xùn)需求


2021年,人社部、中央網(wǎng)信辦、國(guó)家廣播電視總局共同發(fā)布互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師國(guó)家技能標(biāo)準(zhǔn),電商主播、帶貨網(wǎng)紅等也有了正式的職業(yè)稱謂——“互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師”。根據(jù)公開報(bào)道,人社部曾預(yù)測(cè),到2025年,互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師的人才需求缺口可達(dá)4000萬(wàn)人,由此也催生了這一職業(yè)的培訓(xùn)需求。


“互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師的培訓(xùn)方向多元化,主要包括視頻創(chuàng)推、產(chǎn)品選品、直播銷售以及平臺(tái)管理等多個(gè)方面。我們希望通過系統(tǒng)的培訓(xùn),幫助他們掌握互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷的核心技能,提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?!睏铋榻B,視頻創(chuàng)推方向注重視頻制作和推廣技巧;產(chǎn)品選品方向則強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)調(diào)研和產(chǎn)品分析能力;直播銷售方向培養(yǎng)學(xué)員的直播技巧和銷售能力;平臺(tái)管理方向則側(cè)重于平臺(tái)運(yùn)營(yíng)和數(shù)據(jù)分析。這些方向共同構(gòu)成了互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師的核心培訓(xùn)框架,也是十方融海重點(diǎn)布局的領(lǐng)域。


系統(tǒng)培訓(xùn)幫助求職者掌握互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷的核心技能,提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 受訪者供圖


廣東省2024年第二批職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織名單,十方融海位列其中。名單顯示,十方融海在互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師職業(yè)上的試題開發(fā)和相應(yīng)的考務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)輔導(dǎo)已經(jīng)通過考核,并將在視頻直播銷售員、視頻創(chuàng)推員等就業(yè)方向人才培養(yǎng)上提供參考。


“這些成果將為我們進(jìn)一步推動(dòng)人才培養(yǎng)、提升學(xué)員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提供有力支撐,為行業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷人才貢獻(xiàn)力量?!睏铋硎?,系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐旨在讓學(xué)員能夠熟悉互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷的基本原理和方法,獨(dú)立或團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷項(xiàng)目的策劃、執(zhí)行和評(píng)估,并能在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際營(yíng)銷問題,以此獲得更多就業(yè)機(jī)會(huì)和晉升空間。同時(shí)也會(huì)為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷人才,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)進(jìn)步做貢獻(xiàn)。


針對(duì)性的技能培訓(xùn)會(huì)促進(jìn)哪些職業(yè)的再就業(yè)和新的增長(zhǎng)點(diǎn)?楊楠認(rèn)為,首先,從再就業(yè)的角度來看,互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師培訓(xùn)將幫助許多傳統(tǒng)行業(yè)的從業(yè)者實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型。例如,傳統(tǒng)的銷售人員、市場(chǎng)推廣人員、廣告策劃人員等,通過接受互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師的培訓(xùn),可以掌握互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷的核心技能,如社交媒體營(yíng)銷、搜索引擎優(yōu)化、數(shù)據(jù)分析等。


其次,從新的增長(zhǎng)點(diǎn)的角度看,互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師作為專業(yè)人才,將為企業(yè)提供更高效、更精準(zhǔn)的營(yíng)銷解決方案。此外,隨著互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷的不斷發(fā)展,還將催生出一系列與互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷相關(guān)的新職業(yè),如內(nèi)容創(chuàng)作者、社交媒體運(yùn)營(yíng)專家、數(shù)據(jù)分析師等,為就業(yè)市場(chǎng)帶來新的增長(zhǎng)點(diǎn)。


“我們現(xiàn)在仍在不斷引進(jìn)和培養(yǎng)新的教師人才,以確保師資力量始終保持在行業(yè)前沿?!睏铋J(rèn)為,培訓(xùn)和創(chuàng)新的模式必須隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展不斷更迭,要緊跟互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)更新和優(yōu)化課程體系,才能確保學(xué)員學(xué)到最前沿、最實(shí)用的知識(shí)和技能。


“我們引入了前沿的AI技術(shù),提供智能化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)提升學(xué)習(xí)效果。我相信新農(nóng)人、寶媽、居家創(chuàng)業(yè)者、退休人員等尋求二次職業(yè)人群可以在職場(chǎng)上煥發(fā)新活力,而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)群體也會(huì)在市場(chǎng)上脫穎而出,成為一股不可忽視的力量。”楊楠說道。


新京報(bào)記者 劉洋 徐彥琳

編輯 繆晨霞  校對(duì) 賈寧